非關桌球~~小二女做回收銅板繳班費遭師斥

小二女做回收銅板繳班費遭師斥
更新日期:2011/06/12 14:48

台中市大里一位小二女學生，日前帶了100個一元銅板繳班費，卻被老師斥責很沒禮貌，她難過的回家問爸爸，把資源回收變賣存下來的零錢，拿去繳班費是不是做錯了？家長聽了非常氣憤，校方坦承這名老師情緒失控，會向家長道歉.

就讀國小2年級的楊小妹，帶了102個一元銅板，還有7個十塊錢，繳交班費，不料班導師看到桌上一大堆零錢，竟然當著全班同學面前，斥責楊小妹這麼做很沒禮貌，同時把錢退回去，讓孩子心靈受創，難過的回家問爸爸，難道一塊錢就不能用嗎？

楊小妹拿來繳班費的172塊零錢，全都是她和哥哥作資源回收，日積月累存下來的，辛辛苦苦存下來的積蓄，只因為都是銅板，被老師嫌棄，校方出面道歉，坦承是這名陳姓女老師情緒管理不當。

教務處王主任：「老師誤會說是行為上故意，那我想說在這件事情，當中有點誤會，就是老師也需要檢討，因為學生這樣的行為應該是予以肯定。」這名女老師任教已經有20多年，強調當時認為硬幣太重，不容易存放，才會請楊小妹帶回家換成百元鈔，卻忽略小朋友的感受，將會表揚楊小妹存錢的好習慣，彌補過失。

個人言論: 若是她有機會拿到的獎學金全部是相同的零用錢... 不知她的家長作何感想? 現在的老師越來越難當了老師的機會教育應該是沒有錯的這是一種禮貌是應該有的...

文章數 : 72 注冊日期 : 2009-09-13 來自 : 德霖技術學院

Danny Lin 寫到:: 小二女做回收銅板繳班費遭師斥
更新日期:2011/06/12 14:48

台中市大里一位小二女學生，日前帶了100個一元銅板繳班費，卻被老師斥責很沒禮貌，她難過的回家問爸爸，把資源回收變賣存下來的零錢，拿去繳班費是不是做錯了？家長聽了非常氣憤，校方坦承這名老師情緒失控，會向家長道歉.

就讀國小2年級的楊小妹，帶了102個一元銅板，還有7個十塊錢，繳交班費，不料班導師看到桌上一大堆零錢，竟然當著全班同學面前，斥責楊小妹這麼做很沒禮貌，同時把錢退回去，讓孩子心靈受創，難過的回家問爸爸，難道一塊錢就不能用嗎？

楊小妹拿來繳班費的172塊零錢，全都是她和哥哥作資源回收，日積月累存下來的，辛辛苦苦存下來的積蓄，只因為都是銅板，被老師嫌棄，校方出面道歉，坦承是這名陳姓女老師情緒管理不當。

教務處王主任：「老師誤會說是行為上故意，那我想說在這件事情，當中有點誤會，就是老師也需要檢討，因為學生這樣的行為應該是予以肯定。」這名女老師任教已經有20多年，強調當時認為硬幣太重，不容易存放，才會請楊小妹帶回家換成百元鈔，卻忽略小朋友的感受，將會表揚楊小妹存錢的好習慣，彌補過失。

個人言論: 若是她有機會拿到的獎學金全部是相同的零用錢... 不知她的家長作何感想? 現在的老師越來越難當了老師的機會教育應該是沒有錯的這是一種禮貌是應該有的...

這件事重點在於學生是不是故意拿零錢給老師，要整老師！禮貎是在於其次。
如果學生不是要整老師，一個鄉下小學二年級的小女生那懂的那麼多。
我只看到一個天真的妹妹好不容易一塊錢、二塊錢慢慢存下來的積蓄(忍著看著別人吃冰、喝飲料)高高興興的，拿來繳班費，(想必家裡的經濟是有問題的！)還被老師責難，難道只因為老師要方便就好，就可以隨意斥責人家。除非故意，不然我是看不出學生有什麼錯！
而且攤販就不能拿零錢去銀行存嗎？就因為"禮貎"嗎？
以上個人觀點！

師拒收銅板斥沒禮貌家長：是誤會
更新日期:2011/06/13 14:04

昨天為您報導台中市大里一位小二女學生，把變賣資源回收的銅板零錢，存下來繳班費，卻被老師斥責沒禮貌，今天上午女學生的爸爸，親自到學校致歉，表示這其實是孩子的姑姑誤會了，老師也出面澄清她只是請孩子把一百元銅板換成紙鈔沒有拒收。

楊爸爸一早衝到學校，想找老師道歉，因為就讀小二的女兒拿了一百個一元銅板繳班費，被老師罵沒禮貌，還鬧上新聞版面，其實是一場誤會。楊爸爸：「一塊錢帶100個回去說要換紙鈔，那天我妹聽到好像覺得是老師不收，其實不是這樣啊，所以我妹誤解了。」

楊爸爸說他相信老師沒有刻意責怪孩子，對於老師形象受損也感到抱歉，陳姓女老師和家長碰面，同時也還原當時和小朋友的對話經過。陳姓女老師：「我說如果換紙鈔的話，對方會覺得貼心又有禮貌，這句又有禮貌可能小朋友在傳話當中，讓家長覺得我這樣是不禮貌嗎？這個話傳過去就不一樣，很多人也是一堆零錢，只是沒有102個1元，她比較特殊所以小朋友會嘩然。」

老師坦承跟家長溝通時傳話錯誤，造成女童姑姑誤解，心生不滿投訴，事件曝光後，不少家長打到學校抗議，電話線都快塞爆，幸好現在雙方誤會冰釋，小朋友得到表揚，老師也不必再背負罵名。

以下是我個人看法
台中大里是鄉下???
我是沒有看到她沒喝飲料跟吃冰...
現在小孩子做資源回收並不是家庭經濟有問題(這我也沒看到那小女孩家境...)
這是老師教育他(她們)的一個好習慣(做資源回收) 賺取一些零用錢
光是昨晚跟今天我跟學生上課(包含大學教授跟國小老師) 得到的答覆也不一樣教授的回答這一些國小老師把自己當皇后皇帝般的學生繳零錢就拿去換大鈔就好了老師的答覆是如果學校發放獎學金都是零錢你們的家長做何感想... 我放在臉書的討論又不一樣....
攤販都跟銀行固定往來都有一定的默契再者銀行是服務業...
18年前跟朋友修車那車行在松江路專修名牌車不收支票當時的信用卡又無法刷150000萬當時就到隔壁的銀行提領10/5/1/零錢離開時再丟一把零錢給他們多的算小費有問題來公司找我們(是我的朋友ㄚ不是我)
這篇我看到家長要去道歉... 為什麼道歉呢? 家長或者老師沒教好...
相信這又是一個教材現在的小孩都很懂的那麼多的
一件事情都有正反2面的看法上面的說的也很對並不代表我就... 可待續喔!!!
PS:我想這只是班費若這是賑災或者幫助弱勢... 最近沒什麼新聞而這新聞被媒體大肆...

文章數 : 72 注冊日期 : 2009-09-13 來自 : 德霖技術學院

Danny Lin 寫到:: 師拒收銅板斥沒禮貌家長：是誤會
更新日期:2011/06/13 14:04

昨天為您報導台中市大里一位小二女學生，把變賣資源回收的銅板零錢，存下來繳班費，卻被老師斥責沒禮貌，今天上午女學生的爸爸，親自到學校致歉，表示這其實是孩子的姑姑誤會了，老師也出面澄清她只是請孩子把一百元銅板換成紙鈔沒有拒收。

楊爸爸一早衝到學校，想找老師道歉，因為就讀小二的女兒拿了一百個一元銅板繳班費，被老師罵沒禮貌，還鬧上新聞版面，其實是一場誤會。楊爸爸：「一塊錢帶100個回去說要換紙鈔，那天我妹聽到好像覺得是老師不收，其實不是這樣啊，所以我妹誤解了。」

楊爸爸說他相信老師沒有刻意責怪孩子，對於老師形象受損也感到抱歉，陳姓女老師和家長碰面，同時也還原當時和小朋友的對話經過。陳姓女老師：「我說如果換紙鈔的話，對方會覺得貼心又有禮貌，這句又有禮貌可能小朋友在傳話當中，讓家長覺得我這樣是不禮貌嗎？這個話傳過去就不一樣，很多人也是一堆零錢，只是沒有102個1元，她比較特殊所以小朋友會嘩然。」

老師坦承跟家長溝通時傳話錯誤，造成女童姑姑誤解，心生不滿投訴，事件曝光後，不少家長打到學校抗議，電話線都快塞爆，幸好現在雙方誤會冰釋，小朋友得到表揚，老師也不必再背負罵名。

以下是我個人看法
台中大里是鄉下???
我是沒有看到她沒喝飲料跟吃冰...
現在小孩子做資源回收並不是家庭經濟有問題(這我也沒看到那小女孩家境...)
這是老師教育他(她們)的一個好習慣(做資源回收) 賺取一些零用錢
光是昨晚跟今天我跟學生上課(包含大學教授跟國小老師) 得到的答覆也不一樣教授的回答這一些國小老師把自己當皇后皇帝般的學生繳零錢就拿去換大鈔就好了老師的答覆是如果學校發放獎學金都是零錢你們的家長做何感想... 我放在臉書的討論又不一樣....
攤販都跟銀行固定往來都有一定的默契再者銀行是服務業...
18年前跟朋友修車那車行在松江路專修名牌車不收支票當時的信用卡又無法刷150000萬當時就到隔壁的銀行提領10/5/1/零錢離開時再丟一把零錢給他們多的算小費有問題來公司找我們(是我的朋友ㄚ不是我)
這篇我看到家長要去道歉... 為什麼道歉呢? 家長或者老師沒教好...
相信這又是一個教材現在的小孩都很懂的那麼多的
一件事情都有正反2面的看法上面的說的也很對並不代表我就... 可待續喔!!!
PS:我想這只是班費若這是賑災或者幫助弱勢... 最近沒什麼新聞而這新聞被媒體大肆...

雙方能見面溝通化解誤解是一件好事！

文章數 : 666 注冊日期 : 2009-08-07 來自 : 北市南國

這議題算Danny看法是很貼近現實
媒體確實喜歡是小題大作
現代人看新聞,要有很強烈的分析能力
否則會被新聞牽著跑

我有空再訴說一些基層或弱勢人家的小孩
不為人知的一面

銅板繳班費遭辱傷自尊師道歉
更新日期:2011/06/13 15:27

台中一名小二女童，把做資源回收辛苦存下來的銅板，拿到學校繳班費，但老師竟然當著全班同學的面前，說女童這麼做沒禮貌，當場退回，家長非常生氣，覺得老師傷害女童自尊心，導師今天出面道歉。

這一百多個銅板，是女童平常資源回收，一塊錢一塊錢存下來的。她拿著這一百多個銅板繳班費，卻被老師拒絕，還當著全班同學的面，說女童沒禮貌，女童覺得心裡受到傷害。

一早班導師出面說明，這一切都是誤會。班導師說，她認為女童要把一百多個銅板，先換成紙鈔再繳錢，是比較貼心的做法，並沒有拒收這些銅板。而女童的爸爸也不再追究，他相信老師應該沒有拒絕收收銅板的意思。但不管真相如何，女童心理恐怕受已經受到一些影響，老師要跟學生多一點溝通，避免更多誤會發生。

這是我看到相關新聞的最後一篇了
謝謝JK的指點好久好久沒看到您關心我囉^^
其實上面的Jan2009說的也很好
每個人看事情的觀點都不一樣
我是看到那事情的教育跟禮貌問題
JK看到的是弱勢家庭辛苦... (猜錯別介意ㄚ)
那Jan看到的是天真的小女生.... (猜錯也別介意ㄚ)
每個人都會發表自己的觀點當然表達的意識會不一樣ㄚ
其實上面我也提到我接觸的學生來自各階層(大學教授高中/國中/國小老師)
當然每個人回答的觀點個不相同相信這題材也給所有的國小老師當成教材
或者是課後討論也好或許本來應該是5/6年級才需要討論的現在恐怕一年級就要討論也說不定
常常在我的教學之餘跟學生(老師)討論家長的心態跟觀點.... 其實社會多元化...
如果打上原先的標題上網路搜尋那討論的又是一堆文章或許挺老師的是老師出來反駁
挺家長的可能家長小時候受到老師的... ^^
我覺得上面JK跟Jan都說的很好以後我盡量的少留下非關桌球言論
後記: 其實禮貌也見仁見智另一篇文章愚人大哥說現在的人昔日賽前還會雙方列隊互相鞠恭,每點賽後也會握手,1場賽事後也會再雙方列隊互相鞠恭再握手1次,非常有風度。
但曾幾何時,此良好互動行止通通不見了,變成賽後雙方只點個手了事且臉色1付屎面,此畫面與別種運動相比,實令人氣短,桌球怎會走到此地步?
這多年前我也討論過以前比賽完選手握手拍肩適意現在呢? 拍手(或者擊掌)...
這或許是多年好友比賽後的互動或許說再握手也沒什麼意識也說不定(因為熟悉到不行或者...)
但是給年輕一輩的壞示範 (個人猜測)
真實的比賽中也看到一些例子打輸比賽下來不握手調頭就走這選手球技相當的好ㄚ
我打球這麼的多也是遇到過各式各樣的握手基本上我輸贏各半但對手的握手就很不一樣
來到景福社區比賽的小球友我也滿注意的也有輸比賽下來不握手都被我當場制止
這是給小朋友的機會教育是我個人能做的就盡量去做

文章數 : 2601 注冊日期 : 2009-05-21 來自 : 台北市木柵

這事件說明人之間的溝通很容易造成誤會..尤其是經過第三者(特別是媒體的喧染)，如何處理善後和學習改進才是重點。

文章數 : 4206 注冊日期 : 2009-05-09 來自 : 自由業

Danny Lin 寫到:: 後記: 其實禮貌也見仁見智另一篇文章愚人大哥說現在的人昔日賽前還會雙方列隊互相鞠恭,每點賽後也會握手,1場賽事後也會再雙方列隊互相鞠恭再握手1次,非常有風度。

但曾幾何時,此良好互動行止通通不見了,變成賽後雙方只點個手了事且臉色1付屎面,此畫面與別種運動相比,實令人氣短,桌球怎會走到此地步?

來到景福社區比賽的小球友我也滿注意的也有輸比賽下來不握手都被我當場制止
這是給小朋友的機會教育是我個人能做的就盡量去做

是不是Lkk的人才會懷念此景–双方不管輸贏,賽後雙方列隊聽裁判決勝負後互相鞠恭,敗的1方會鼓掌祝賀對方,而贏的1方會過來握手直喊承讓,真是好溫馨的畫面。

寄望林教練繼續給小朋友機會教育,別讓桌球只在乎輸贏而己!!!

非關桌球~~小二女做回收 銅板繳班費遭師斥

非關桌球~~小二女做回收銅板繳班費遭師斥